Дети рано начинают интересоваться атрибутами взрослой жизни. Поэтому деньги привлекают даже пятилетних малышей. Психологи считают: чем раньше ребенок научится правильно обращаться с финансами, тем проще будет решать денежные вопросы во взрослом возрасте.

Для чего нужно учить ребенка распоряжаться деньгами

Зачем показывать детям, как правильно распоряжаться финансами? Это воспитает в них ответственность и позволит в будущем грамотно распределять доходы.  

1. Ребята будут чувствовать себя причастными к важным семейным делам. Открыто говорить о финансах можно с детьми от восьми лет.
2. Дети научатся понимать ценность труда и денег. Расскажите ребенку, в чем заключается ваша работа, от чего зависит размер зарплаты. При этом ему вовсе не обязательно знать точные суммы. 
3. Дети быстрее научатся правильно пользоваться наличными. Давать карманные деньги можно начинать уже семилетним детям.

Подкрепляйте успехи дополнительными суммами. Например, если ребенок откажется от сладостей, переведите эту сумму на банковский вклад, открытый под специальную цель. Например, он давно копит на телефон. Тогда процесс сбережений получит грамотную мотивацию.

Как научить ребенка копить деньги

Если хотите научить ребенка финансовой ответственности, следуйте важным правилам:

1. Обратите внимание на отношение с деньгами в семье. Дети часто копируют поведение родителей. По привычкам и поведению младшего поколения можно понять, какие правила обращения с деньгами действуют дома.
2. Рассказывайте ребенку о важности накоплений и ценности денег. Если родители-транжиры, у детей вряд ли будет положительный пример для подражания. Пусть они видят, что за каждой покупкой, развлечением и услугой стоят планирование и труд.
3. Покажите пример правильного обращения с финансами. Если вы легко поддаетесь желаниям – покупаете очередное платье или стоите в очереди за дорогим смартфоном, то это не мотивация для накоплений. Дети подхватят идеи долгосрочного планирования, если они есть в семье.

Не покупайте сразу

Тренировать силу воли детям можно начинать, например, в магазинах игрушек. Когда ребенок просит купить ему очередную машинку или куклу, не спешите идти у него на поводу. Ведь мозг получает дофамин не от покупки, а от предвкушения.

Предложите добавить игрушку в список желаемых покупок. Раз в неделю ребенок может пересматривать список и выбирать наиболее нужную покупку. Таким образом он научится определять важное, расставлять приоритеты.

Ученые из Стэнфордского университета провели в 1960 году эксперимент по изучению силы воли детей. Они раздали ребятам дошкольного возраста кусочки зефира и сказали, что ненадолго оставят их одних. Если дети до возвращения ученых не съедят сладкое, то им дадут еще кусочек. Кто съест – ничего не получит.

Только 10% испытуемых устояли перед десертом и получили вторую часть зефира. Ученые предположили, что дети, которые не съели зефир, умеют контролировать свои желания. Следовательно, они могут достигнуть в будущем больших успехов.

Спустя 50 лет их теория подтвердилась: не съевшие зефир дети, повзрослев, достигли значительных успехов в профессии, остальные стали менеджерами среднего звена. Таким образом ученые доказали, что самодисциплина способна помочь в достижении успеха.

Учите распоряжаться деньгами

Первые деньги дети обычно тратят на сладости, игрушки и наклейки. Будьте терпеливы и не запрещайте им этого. Таким образом дети получают опыт обращения с финансами. Через некоторое время они поймут, что тратить накопления на сиюминутные желания невыгодно.

Расскажите сыну или дочери, что если откладывать деньги, можно купить крупную вещь, например, ролики, велосипед или набор «Лего».

Составьте финансовый план

Для достижения финансовой цели необходим план. Составьте его вместе с ребенком.

Помогите найти пути для заработка

Не все дети обладают выдержкой и только откладывают деньги. Порой они могут сорваться – купить комиксы о любимом герое или билет в кино. Не стоит их ругать за это. Даже взрослые поддаются искушению перед торговыми витринами.

К тому же никто не отменял форс-мажор: закончились деньги на проезд, порвались ботинки. Действовать в подобных ситуациях будет легко, когда появится запасной денежный фонд. Как же его создать ребенку?

В таких случаях родители могут увеличить сумму карманных денег либо платить ребенку за выполнение домашних обязанностей. Выдавать наличные за хорошие отметки не стоит, все-таки получать знания – в интересах детей.

Задачи должны быть не во вред учебе и соответствовать возрасту. Подросток может:

• выгуливать собак;
• присматривать за дошкольниками;
• заниматься репетиторством с малышами. 

С 16 лет он получает паспорт. Подросток в состоянии отвечать за свои действия и трудиться, пусть и неполный день. 

Правила обращения с деньгами для детей

В игровой форме

Предложите ребенку построить магазин. Расставьте игрушки как на витрине, придумайте цены и нарежьте деньги из бумаги. Пусть малыш почувствует себя в роли продавца и покупателя.

В магазин можно играть на природе. Бумажные деньги заменяют листочки, монетки – мелкие камешки. Дети быстро включатся в игру, приближенную к реальной жизни. Они любят повторять за взрослыми и таким образом усваивать паттерны поведения.

В позитивной форме

Рассказывайте о деньгах добрые истории. Дети принимают все, что им сообщают взрослые. Поэтому не жалуйтесь на то, как мало денег и как их трудно заработать. После таких разговоров ребенок понимает, что финансы – самое важное в жизни и быть успешным тяжело. Вряд ли это станет мотивацией для развития в профессии в дальнейшем. 

Автор книги «Пес по имени Мани» о финансовой грамотности Бодо Шефер пишет, что важно не количество денег, а то, как люди с ними обращаются. Учите ребенка принципам мышления успешного человека.

Источник: https://journal.sovcombank.ru/sberezheniya/kak-nauchit-rebenka-obraschatsya-s-dengami